Les élèves ayant obtenu une moyenne d’entre dix-sept et vingt sur vingt à un examen sont placés en classe A. Pour répondre aux besoins de celle-ci, le corps enseignant a mis en place un cursus adapté aux facilités de ces jeunes gens ; plutôt que de travailler le contrôle du pouvoir comme pourrait le faire la classe D, la classe A sera amenée à le parfaire et à inventer de nouvelles techniques, tout en améliorant la puissance, l’efficacité de celui-ci et étendre le champ des possibles à ce que l’on peut imaginer de plus impressionnant ; les cours de maîtrise du pouvoir sont appliqués. L’ensemble des cours y sont épuisants et intensifs, visant parfois à dépasser les limites des élèves pour en faire des dotés hors-pair. Il est compliqué de suivre la cadence et mieux vaut une motivation sans faille pour faire face aux programmes proposés.

Évidemment, comme toute classe « d’élite », l’on retrouve quelques stéréotypes concernant les comportements et habitudes des élèves s’y trouvant. La détermination, la volonté et le courage font partie des valeurs les plus répandues au sein de cette classe ; allant malheureusement de pair avec la prétention, le mépris et la vanité. Si beaucoup sont des modèles et sources de motivation pour les classes inférieures, certains peuvent se comporter comme de réelles célébrités dont l’égo dépasse largement le diamètre de la Terre ; des rumeurs précisent que quelques-uns ne passent plus les portes, faute à leurs chevilles titanesques. Ils entretiennent une relation particulièrement tendue avec la classe E.

Si un élève obtient entre neuf et douze de moyenne à un examen, il sera placé en classe C. Dans cette classe au niveau moyen, le corps enseignant adapte les cursus au cas par cas ; beaucoup de cours particuliers y sont proposés, et le potentiel est plus ou moins haut selon les étudiants, ce qui demande beaucoup de travail aux différents professeurs qui n’hésitent pas à accorder un maximum de temps à chacun d’entre eux. Si chacun y avance à son rythme, il est généralement impossible pour un élève de classe C de ne pas réussir à améliorer son niveau ; la pédagogie est à son paroxysme et chacun arrive à y trouver son compte. Il n’y a pas de cursus prédéfini et les cours se déroulent très souvent de manière calme et détendue, rythmés par des séances d’introspection permettant aux élèves de mieux comprendre et appréhender leurs dons respectifs.

L’absence totale de pression dans les programmes de la classe C donne naissance à des êtres emplis d’une bonne humeur infinie et d’un calme imperturbable. Âmes d’artistes s’y épanouissent aisément, et la créativité y est à son comble. Empathiques, compréhensifs, il est rare de croiser la route d’un élève de classe C angoissé ; partisans de l’effort modéré et du repos, ils se retrouvent très rarement impliqués dans les conflits internes de l’académie et tendent parfois même à jouer les médiateurs. Malgré le caractère plus ou moins effacé de cette classe de nature discrète, tête en l’air et presque timide, ils sont d’une grande aide quand vient la tempête et parviennent à apaiser les esprits.

Une moyenne située entre zéro et quatre sur vingt renverra automatiquement un étudiant vers la classe E. Constituée de tout nouveaux dotés et autres élèves à problèmes ou simplement ignorants du fonctionnement de leurs pouvoirs, elle est la classe posant le plus de fil à retordre au corps enseignant. Pour permettre à tous les élèves de s’en sortir, le cursus suit un rythme bien plus lent que dans les autres classes et s’articule souvent au cas par cas. S’il suffit d’un déclic pour certains, d’autres possèdent des dons bien plus complexes que l’on ne pourrait l’imaginer et qui demandent alors beaucoup plus de minutie et de patience de la part des professeurs. Loin d’être abandonnés par le système, l’académie prend très au sérieux le développement de ces étudiants en difficulté et tente chaque année le tout pour le tout pour leur venir en aide.

Malheureusement, comme dans tout établissement, les mauvais élèves sont parfois les plus récalcitrants ; têtes brûlées et audacieux sans craintes sortent souvent du lot, accordant à tort à cette classe une réputation ternie par le temps et les événements impliquant certaines de ses mauvaises graines. Certains, dont la fierté a été ébranlée par l’incapacité à dépasser les plus haut classés, ont transformé leur frustration en haine envers autrui, donnant naissance à des étudiants pour la plupart colériques et impulsifs. Bien évidemment, beaucoup d’étudiants présents en classe E sont des tout nouveaux dotés dont le pouvoir reste encore inconnu ou très peu utilisé à ce jour - voire incompris pour beaucoup - et qui présentent des difficultés scolaires qui peuvent tout à fait être réglées à l’aide du personnel, largement à l’écoute des E et compréhensif. Cette classe est un mélange entre plusieurs cas à part qui méritent, chacun, un traitement particulier et bienveillant.